Rentrée académique 2025-2026 du Laboratoire Genre et Développement (LGD) : un espace de réflexion et d’engagement scientifique
Fidèle à sa vocation de creuset intellectuel, le Laboratoire Genre et Développement (LGD) de l’Université Joseph KI-ZERBO (UJKZ) a réuni enseignants-chercheurs et doctorants les 26 et 27 septembre 2025 pour donner le coup d’envoi de sa rentrée académique 2025-2026. Un moment de réflexion et d’échanges placé sous le signe de la culture du laboratoire, avec à la clé des recherches de qualité.
Pr Alkassoum MAIGA (à droite conférencier), Pr Ram SAWADOGO au micro (modérateur), Pr Ludovic KIBORA (à gauche conférencier)
Moment privilégié pour renforcer les liens entre jeunes chercheurs et encadreurs « les grands maîtres », Pr Valérie ROUAMBA, responsable du Laboratoire Genre et Développement (LGD), a, dans son mot de bienvenue et de bonne rentrée académique 2025–2026 aux membres du laboratoire, rappelé aux doctorants les exigences méthodologiques et éthiques qui fondent la recherche scientifique. « Dans notre contexte, on n’a pas la culture de laboratoire, surtout en sciences humaines. J’ai marqué mon indigestion à cause du peu d’intérêt que les doctorants accordent aux activités du laboratoire. Pourtant, ce sont des espaces pour transmettre la qualité, pour partager les expériences. Quand vous voyez des professeurs émérites, ils sont tous passés par toutes les étapes ; ils se sont soumis aux exigences scientifiques et académiques », a indiqué Pr ROUAMBA.
Pr Valérie ROUAMBA; Responsable du Laboratoire Genre et Développement (LGD)
Après ces conseils avisés de la responsable du LGD , adressés aux doctorants, en vue de rectifier le tir, ceux qui ont fait le déplacement à la salle visioconférence du bâtiment PSUT/UJKZ ont eu droit à deux communications sur les fondamentaux de la recherche. Le Pr Alkassoum MAÏGA, membre du laboratoire, est intervenu sur «L’éthique de l’écriture scientifique », abordant des thématiques cruciales telles que le plagiat, l’intégrité intellectuelle et les enjeux liés à l’intelligence artificielle. Le Pr Ludovic KIBORA, directeur de recherche au CNRT, a partagé son expertise sur « Les stratégies de publication scientifique », en mettant l’accent sur le choix des revues, le processus d’évaluation par les pairs et les critères de visibilité académique.
La troisième séquence de cette cérémonie a été marquée par la présentation de l’ouvrage L’école africaine face aux crises sécuritaires, par le Dr Zakaria SORE, co-auteur et membre du LGD. L’auteur a partagé son expérience d’écriture dans le cadre de ce projet collectif et international, réunissant des chercheurs de plusieurs pays autour de la problématique de l’éducation en contexte de crise. L’ouvrage propose une diversité d’analyses sur les défis éducatifs dans les zones à forte instabilité, et suscite un intérêt croissant pour la recherche appliquée en sciences sociales.
Cette rentrée a également été l’occasion de célébrer les lauréats du laboratoire. En effet, le LGD a enregistré un taux de réussite de 100 % au CAMES cette année, une performance saluée avec fierté par l’ensemble des membres. Ce succès témoigne de la rigueur et de l’engagement des enseignants-chercheurs qui, année après année, se soumettent aux exigences académiques pour faire progresser la recherche.
Com. UJKZ
