DEPS/UJKZ : Validation de l’annuaire statistique et du tableau de bord de l’année académique 2023-2024
La Direction des Études, de la Planification et des Statistiques (DEPS) de l’Université Joseph KI-ZERBO (UJKZ) a tenu, le lundi 28 juillet 2025, un atelier de validation de l’annuaire statistique et du tableau de bord de l’année académique 2023-2024. Cette rencontre s’inscrit dans la dynamique de renforcement de la gouvernance universitaire à travers la fiabilisation des données.
Ont pris part à cet atelier, les directeurs d’UFR et d’instituts, les Chargés de Mission des Centres Universitaires de Kaya et de Ziniaré, les responsables des structures centrales et rattachées de l’université, ainsi que la Direction Générale des Etudes et des Statistiques Sectorielles (DGESS) du ministère en charge de l’enseignement supérieur. Ils ont ainsi répondu à l’appel de la DEPS pour examiner et valider les projets d’annuaire statistique et de tableau de bord, outils indispensables à une prise de décision éclairée et à une gestion efficiente des ressources universitaires.
Dans son mot d’ouverture, le Directeur des Etudes, de la Planification et des Statistiques, Dr Salifou ROUAMBA, a souligné l’importance capitale de ces documents dans la gouvernance académique : « Ces statistiques doivent être fiables », a-t-il insisté, rappelant que des données erronées risqueraient de biaiser les prises de décisions au lieu de les éclairer.
A la suite de son intervention, le Chef du service des statistiques de la DEPS, Salifou PACODE, a présenté le processus d’élaboration de l’annuaire et du tableau de bord. Il a également insisté sur la nécessité d’une collaboration étroite entre les différentes structures pour garantir la qualité des données collectées.
Il convient de noter que les versions numériques des documents ont été transmises aux structures concernées en amont, permettant aux participants d’apporter des amendements constructifs tout au long de l’atelier.
Par cette démarche rigoureuse, l’UJKZ réaffirme son engagement pour une gestion universitaire fondée sur des données probantes, au service de l’excellence et de la performance institutionnelle.
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